Pericoli della rete

L’argomento è vastissimo, per una esauriente trattazione lascio la parola ai molti siti presenti in rete.

In generale, tanto per essere sintetici ho preparato due distinte sezioni che possono essere oggetto (debitamente approfondite con i materiali che possono essere reperiti in rete e sui giornali) di lezioni e discussioni con alunni e genitori.

PRIMA SEZIONE: PERICOLI E DIFESE PER TUTTI I NAVIGANTI

SECONDA SEZIONE: PRECAUZIONI PER I RAGAZZI

PRIMA SEZIONE: PERICOLI E DIFESE PER TUTTI I NAVIGANTI

I virus possono danneggiare seriamente i nostri documenti e, nella migliore delle ipotesi ci fanno perdere del tempo prezioso. Difendersi da loro è difficile. In generale si consiglia di

• non aprire i file eseguibili di dubbia provenienza o eseguire le macro (collegate a testi di Word, in questo caso disabilitate l’esecuzione delle macro direttamente in Word). I file eseguibili hanno estensione ".EXE" e i documenti Word ". DOC" e possono essere allegati alla posta elettronica o venire scaricati con il download da vari siti.
• Utilizzare un antivirus aggiornato su tutti i files scaricati dalla rete.

Se siete in chat utilizzate i firewall, programmi che dovrebbero garantire il collegamento del vostro computer con utenti non autorizzati.

Per evitare il flaming, cioè il turpiloquio che deriva dal poter inviare messaggi anonimi nelle liste di discussione:

• NON RISPONDERE e non INVIARE E-MAIL OFFENSIVE O VOLGARI
• non partecipare a liste senza un moderatore.
• rispettare la "netiquette".

Per garantire la riservatezza dei propri dati personali:

• non rivelare mai i propri dati personali se non è strettamente necessario.
• Non accettare i cookie, piccoli programmi che possono anche raccogliere informazioni sul nostro sistema e su di noi (esistono programmi che possono controllarli).

Per non perdere del denaro, la carta di credito va usata solo su siti sicuri (controllare la chiave in basso nel browser) e riconosciuti come affidabili.

Il copyright è da tenere in debita considerazione per evitare problemi penali. Le leggi che regolano il diritto d’autore vanno osservate anche su Internet !!! Colgo l’occasione per precisare che il presente sito non risponde dei contenuti di altri siti recensiti ai quali non è collegato in alcun modo e di eventuali plagi dei materiali che gli vengono inviati e che sono dichiarati "originali" dagli autori (debitamente riportati in calce ai suddetti materiali che -ad onor del vero- ancora non sono pervenuti in oltre tre anni di permanenza in rete del sito !!!).

Lo spamming, cioè i tanti messaggi di posta elettronica, in genere pubblicitari, che rendono difficile capire quali sono le e-mail che vogliamo realmente leggere. Gli indirizzi vengono presi dai siti e dalle liste di discussione, quindi:

• un sistema valido è inserire nell’indirizzo di posta elettronica che si dà per i gruppi di discussione delle parole a caso e inserire il vero indirizzo nel messaggio o spiegando che alcune lettere vanno aggiunte o tolte all’indirizzo comunicato in precedenza (chiedo scusa per il contorsionismo stilistico!).
• Nel proprio sito non si deve inserire il proprio indirizzo di posta elettronica (se non è strettamente necessario).

La posta elettronica non è sicura, ricordarlo prima di inviare messaggi di una certa importanza, chiunque sia abbastanza esperto può leggerla.

SECONDA SEZIONE: PRECAUZIONI PER I RAGAZZI

• Attivare programmi filtro (Net-Nanny, Cyber-patrol, Surfwatch) che impediscono automaticamente l’accesso ai siti pornografici.
• Non fornire le proprie generalità / numeri di telefono né incontrare di persona sconosciuti con i quali si sono avuti contatti.
• Interrompere ogni collegamento in caso di messaggi sconvenienti e, se reiterati o pericolosi i genitori avvertiranno le autorità.
• Concordare con i genitori gli orari, la durata dei collegamenti ed i siti visitabili.
• Navigare insieme con adulti quando è possibile.
• Non acquistare nulla con la carta di credito di papà!
• Raccontare ai genitori ogni situazione "strana" o sconveniente incontrata.
• Non spedire fotografie.